1、他的双眼神采奕奕，变化莫测，肥大的鼻子下骨朵着一张美丽而丰满的小嘴，两扇又白又胖的耳朵，大耳朵垂子像火鸡的肉冠子一样沉重又臃肿。我还从来没有见过这样的男人脸，当然也没见过这样的女人脸。
2、您生命的秋天，是枫叶一般的色彩，不是春光胜似春光，时值霜天季节，却格外显得神采奕奕。
3、涉足文艺圈并不是我的初衷，更不是我的专长，我之所以神采奕奕地站在这个舞台，完全是因为妻子的关心和鼓励，是爱让一个男人不断地成长！
4、他们回到露营地时，神采奕奕，兴致勃勃，却也饥肠辘辘不久他们把那篝火又拨旺了。
5、有一只鸟在丛林中不断地唱着一只音调颤抖的歌儿；李树的形象和色彩看起来都是神采奕奕的"。
6、功效：净化空气，舒缓疲劳，使人神采奕奕，并于室内留下缕缕清香。
7、与你神采奕奕的双眼相比星星是那样的暗淡无光。
7、神采奕奕的老太太，七十多岁的年纪，满头白发，依然清秀漂亮。
8、她那浓黑的秀发衬托着一张神采奕奕，却是柔和温存的脸蛋。
9、神圣的灵感使嘉莉变得神采奕奕。
10、他神采奕奕的向我们走来。
11、欣喜和安定的微笑使她兴奋的面部神采奕奕。
12、他的灰色眼睛炯炯发亮，经常是苍白的脸涨红了，显得神采奕奕。
神采奕奕（解释：奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。）
1、昨天小李升职了，早上他显得神采奕奕
2、晨曦斜射在白皑皑的侧墙上，闪现点点活力般的光，显得神采奕奕。
3、经过一段时期的休养再次见到同事张的"时候，他已是神采奕奕、满面红光。
4、老李虽然70岁了，但他依然神采奕奕。
5、他神采奕奕的向我们走来。
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一、造句是作文的起步，它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力，学习造句应当多了解词意，并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系，自然合理地运用到句子里面。
二、同学们在用比拟词造句时，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。
三、对小学生而言，在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈，认为是相同的意思。两个词虽然意思相近，但仍然存在区别，需要好好去体会与识别。
四、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
五、例如：先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活，让造句教学生动有效，提高学生对语言的理解能力与运用能力，提高学生的语文素养，从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。
七、同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。
神采奕奕，褒义词，形容精力旺盛，容光焕发。出自明·沈德符《万历野获编·玩具·晋唐小楷真迹》
一、成语释义
【成语】： 神采奕奕
【拼音】： shén cǎi yì yì
【解释】： 奕奕：精神焕发的"样子。形容精神饱满，容光焕发。
【近义词】： 精神焕发、神采飞扬、精神百倍
【反义词】： 无精打采、萎靡不振
【用法】： 作谓语、定语、状语;指人的精神面貌
【英文】： glowing with health and radiating vigour
二、成语典故
【出处】：
明·沈德符《万历野获编·玩具·晋唐小楷真迹》：“;韩宗伯所藏曹娥碑，为右军真迹。绢素稍暗，字亦惨淡。细视良久，则笔意透出绢外，神采奕然。”;
【举例造句】：
我在底下看着，果然神采奕奕。(清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十七回)
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