竖造句有哪些
1、竖琴造句：老石有点驼背，弯得像竖琴一样，他属于那种你一看到就想要保护，让他不受欺负，不被此时淅淅沥沥又飘下来的雨水淋湿的人。
解释：弦乐器，在直立的三角形架上安着四十六根弦。
2、竖井造句：从历史观点上讲，在竖井的环境中，开发团队常常是分离的，以及工作在特定平台，甚至平台上的特定操作系统上的特定开发人员。
解释：直接通到地面的矿井，井筒是垂直的，提升矿物的叫主井，通风、排水、输送人员或材料的叫辅井。也叫立井。
3、竖立造句：苗条、男孩子气、年轻的形象是他们的理想之美，为了对此表示敬意，他们才绘画、竖立雕塑，各种诗歌也突出描述了老年男人对青年男子之爱。
解释：物体垂直，一端向上，一端接触地面或埋在地里：宝塔～在山上|门前～一根旗杆。
4、横竖造句：在百无聊赖中，随手抓过一本书来，科学也好，文学也好，横竖什么都一样;看下去，看下去，忽而自己觉得，已经翻了十多页了，但是毫不记得书上所说的事。
解释：<口>反正(表示肯定)：他～要来的，不必着急。
5、竖直面造句：当台阶均一的台阶式溢流坝在跌落水流流态时，台阶面上的`脉动压力主要由跌落水舌影响，台阶水平面上压强均大于竖直面。
解释：也叫铅垂面。即含有铅垂线的平面。
6、横七竖八造句：市中心东端的毒贩和瘾君子常常不分昼夜在那里往来穿梭，有时还赤身裸体。地上横七竖八地丢弃着旧针头，每天清晨都有一名工作人员前来清理。
典故：有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。
7、横眉竖眼造句：两个女人，一个站在东边，一个站在西边，横眉竖眼，伸颔叉腰。
典故：形容强横或凶恶的神情。
1、助人为乐是一种美德，我们可以在助人为乐中得到快乐。
2、助人为乐是一种美德，是人格升华的标志。
3、助人为乐是我国传统文化的闪光点，亦是做人的道德。
4、一个助人为乐的人是一个真正高尚的人。
5、在校园里，在班级里，常常会出现些助人为乐的事迹。
6、这就是我，一个爱助人为乐的胖小子。
7、这样的事在我们社会主义这个大家庭里举不胜举，助人为乐是我们民族的传统美德。
8、只要一提起李刚，大家准会啧啧的称赞夸他是个助人为乐的好人哩！
9、助人为乐，顾名思义意思就是帮助人就能得到快乐。
10、助人为乐的感觉真好啊！
11、三月是学习雷锋精神月，也就是说，在三月里我们要向雷锋一样，助人为乐为人民服务，争做小雷锋。
12、俗话说得好啊，帮助他人开心自己，所以我们大家要助人为乐。
13、望着老奶奶远去的背影，我笑了起来，脱口而出：“助人为乐的感觉真好。”
14、我的同学是一位爱学习的好学生，也是个助人为乐的好孩子。
15、瑶娴不仅热爱劳动、热爱学习，还是一位助人为乐的同学。 16、助人为乐乃中华民族的传统美德。
17、助人为乐乃做人之本，在生活中这是不可缺少的，也是我们必须做到的。
18、助人为乐是公认的最可赞赏的品质。
19、爸爸妈妈经常教育小象要助人为乐，使小象从小就养成了喜欢帮助别人的好习惯。
20、《雨花赋》这篇文章我不禁被文中的小男孩助人为乐的精神。
【扩展阅读：怎样写好片断？】
写好片断是写好一篇文章的"基础，是一项十分重要的写作基本功。怎样才能有条理地写好片断呢？前面已讲过“如何写好一句话”。而一段话是由一句一句组成的，并且句子与句子之间有着密切的内在联系。因此，写好一段话就必须根据表达的需要，按照一定的顺序，用适当的方式把句子组合起来。
组句成段的方法主要有以下四种：
一、几个方面并列成段
即围绕中心思想，从几个不同的方面进行叙述的组句成段方法。
例如：
万盛米行的河埠头，横七竖八停泊着从乡村里出来的敞口船。船里装载的是新米，把船身压得很低。齐着船舷的菜叶和垃圾被白腻的泡沫包围着，一漾一漾地，填没了这只船和那只船之间的空隙。
（《粜米》第一段）
这一段就是围绕“船多米重”这个中心意思。，从两个方面进行叙述的，这一段话由三句话并组成，条理非常清楚：第１句写船多；第２句写米重；第３句写船多、米重。
二、按顺序连贯成段
即按一定的顺序（事情的发展顺序，时间或空间的顺序）连贯而有条理地进行叙述组句成段方法。
例如：
老象跑在前头，最先来到了河边。它伸长了鼻子去吸河水。可是水位很低，它够不着，只好又往前走一步。它想，要是跨进水里，美美地饱喝一顿，再洗个澡，那才凉爽呢！老象的右脚正好踩在一块椭圆形的石头上，石头往下一陷，它抬起的左脚来不及往回收，一下子就踏进河里，踩在河底的淤泥里，深深地陷了进去。又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？不一会儿，老象身子一侧，栽进河里，它使劲挣扎，但是越挣扎身子越往下陷。它抬起头呼救，但是水立刻向它的嘴里猛灌进去。
（《黄河象》第四自然段）
这段文字按事情发展顺序，连贯而有条理地描写老象“跑、伸、走、踩、踏、陷、栽、挣扎、呼救”等失足落水的全过程。
三、总述和分述组句成段
总述是总的说出这一段的重点或中心，分述则是围绕总述分几个方面进行叙述。这种组句成段的方法有三种：１、先总述后分述；２、先分述后总述；３、先总起后分述最后再总结。
例如：
（一）“松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的面孔上，嵌着一对闪闪发光的眼睛。一身灰褐色的毛，光滑滑得像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。”
（《松鼠》）
这里运用了先总述后分述的组句成段的方法。第一句总述松鼠是一种美丽的小动物，第二、三、四句分别描述松鼠的眼睛、毛和尾巴，从三个方面具体说明松鼠很美丽。
（二）“细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们舒展着四季长绿的枝叶。一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。这就是故乡的杨梅树。”
（《我爱故乡的杨梅树》）
这里运用了先分述后总述的组句成段的方法。第一、第二句分别描述杨梅树吮吸甘露的情态和舒展枝叶的样子，第三句则是总述。
（三）“动物的舌头，无奇不有。猫的舌头有肉刺，它经常用舌头梳理身上的毛。狗的舌头在天热时是伸出来，帮散发身体的热量。长颈鹿的舌头，能把树上的嫩枝嫩叶卷住，这样吃起来多方便，企鹅的舌头上，长着尖尖的牙齿，能逮住滑溜溜的鱼虾。变色龙的舌头比身体还长，平时藏在嘴里，见到飞虫，能突出弹跳起来粘住虫子。啄木鸟的舌头是细长的，舌头长着倒刺，能把害虫从树洞里钩出来吃掉。蛇的舌头细长分叉，不停地吐进吐出，能感觉周围的动静。动物的舌头多么奇妙啊！”
（《奇妙的舌头》）
这是先总述后分述再总述组句成段的方法。第一句总述动物的舌头无奇不有。第二至十一句分述猫、狗、长颈鹿、企鹅、变色龙、啄木鸟、蛇等动物舌头的特点，最后一句概述动物的舌头是多么奇妙。
四、概括描写与具体描写组句成段的方法
这种方法有的先概括描写后具体描写，也有的先具体描写，后概括描写。
例如：
“动物进入冬眠，体温下降，以适应周围气温，其他的生理机能也一同减弱。举例说，一只清醒的刺猬每分钟呼吸约５０次，在冬眠的时候至多呼吸１１次，有时只呼吸１次，甚至一连几分钟都不呼吸。一只清醒的刺猬每分钟心跳２００次，冬眠时候减少到２０次。”
（《冬眠》第五自然段）
这一段三句话就是先概括描写动物进入冬眠后生理机能减弱，然后以刺猬为例具体概述动物进入冬眠后生理机能减弱的特点。
上面介绍的四种组句成段的构段方法，同学们在平时的阅读中可以有意识地去体会、理解，并在写作中加以应用。
牧草拼音
【注音】： mu cao
牧草解释
【意思】：野生或人工栽培的可供牲畜牧放时吃的草。
牧草造句：
1、农场主们打算将玉米田改种牧草。
2、病毒可能通过受感染蝙蝠产仔时流出的液体或胚胎组织污染牧草或饲料进行传播。
3、据法新社报道，到四月14日为止，蝗灾已经吞噬掉了数千公顷的作物和牧草。
4、莉莎特找到很多梅子和蔬菜，还给她的马找到了不错的牧草。没有人问她要到哪儿去。
5、选择用牧草喂养长大的牛，以及自由放养的鸡和鸡蛋来避免摄入激素。
6、他往四周看了看，看到牛群正在牧草。
7、水分帮助作物生长也增加了牛羊群需要的.牧草。
8、牧草枯竭、牛羊大量死亡，成千上万的动物尸体横七竖八的躺在路边。
9、在威尔士，我们的大多数研究已经完成，很有可能将以能源农作物取代被归类于“永久的”牧场的绵羊喜食的牧草。
10、我骑车到了村子里小小的沙滩上，有一群母牛被散放在搁浅的渔船之间，吃着沙滩上稀稀拉拉的牧草。
11、放射性碘积存在喂牛的牧草中，然后集中在牛奶中进而被儿童饮用。
12、仓库的四周大约有一英亩的地上露天堆放着高过头顶的侧墙板，都是锯断的。这些木料堆外围是牧草地。
13、他们一起在沙漠牧草地上游荡,金发的贝基常常弯下身子,在跛瘸大狼的耳旁低声述说自然界奇迹的奥秘。
14、随着人类与牛群彼此互动变得越来越相互交织，寻找牛群所需的新鲜水源与肥沃牧草开始变成人类生活的主旋律。
15、将动物转移到另外一片草地可以提供牧草生长所需的时间。
16、热气腾腾的绵绵大雨，使得供奶牛放牧的牧草长得更加茂盛了，但是也妨碍了其它牧场上晚期收割牧草的工作。
17、柯德金把发生的所有事都告诉了国王，包括在放鹅的牧草地上，他的帽子如何被吹走，他被迫丢下鹅群追帽子等等。日记100字 wWw.rijI100zi.com原创不易，请大佬高抬贵手！
18、这地方景色宜人，土质肥沃，林木茂密，牧草丰盛。
19、土地不仅可以长出更多牧草，Lovell说，由于草的的根长得更深，它可以让土壤保持更多的炭。
20、在一些牧草地下有一些讨厌的小毒蛇就住在蛇洞里。
21、篱笆一直延伸到牧草地。
22、今天我们开始收割牧草。
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