小心翼翼造句
1、我们做事要小心翼翼的，不要马马虎虎的。
2、晚上爸爸妈妈都睡觉了，我小心翼翼的去客厅拿饮料回房间了！
3、我小心翼翼将玻璃杯放置在桌子上。
4、我站在悬崖上头晕目眩，小心翼翼地向前走。
5、我小心翼翼地关上了门，生怕吵醒正在睡觉的妈妈。
6、我小心翼翼地捧着心爱的东西，不让他掉下来。
7、路边有一只小鸟在吃食，我小心翼翼地走过，生怕打扰了它吃早餐。
8、工作人员小心翼翼的端着化学药物的瓶子。
9、我小心翼翼的打开信封，生怕被别人看见。
10、河上刚结了冰，踏上去要小心翼翼，以免掉下去。
11、刚出生的小猫好柔软，我小心翼翼地抱起它，生怕会把它摔掉。
12、我小心翼翼的看着他，生怕自己惹他生气。
13、我小心翼翼的把鸡宝宝抱回了家，并好好照顾它。
14、母亲小心翼翼地起床做饭，心里欣喜地想，让儿子多睡一会，不要惊醒他
15、我们做事要小心翼翼的，不要马马虎虎的
16、他做事总是小心翼翼的，不敢疏忽，生怕出错。
17、我小心翼翼的走进屋里，结果还是被妈妈发现了。
18、女儿总是小心翼翼地帮妈妈把菜端到餐桌上。
如何学好造句
一、学好词才能造好句。词组是组成语句的重要部分，只有对词组的意思和用法有了深入的理解与认识，才能恰当的使用，通过造句，将词语融入句子之中，从而为写作积累素材。要把文章写好，让语句通顺流利，首先要造好句，因为造句能力既是遣词用字能力的"延伸和发展，又是写好片段作文的基础，所以造句的重要性是非常高的，千万不能忽视。
二、造句的能力，也是学生驾驶语言、运用语言的能力。任何一个语言不大师，无不重视遣词造句。语文教师在培养学生作文的能力时，如何着力培养学生用词造句的能力，使学生敢于用词，善于造句，这是一个很值得注意的问题。成语造句更是要在学生理解成语意思，懂得成语所处的语境的情况下进行运用，才能有所成效。
三、造句指导不仅要让学生做到用词正确通顺，更重要的是能打开学生的思路，拓展学生的思维，让学生将句子写得既生动又有新意，逐步养成其能够努力表达自己独到感受和思想的习惯。
四、在语文教学中，教师可以加入重点词语的造句练习，而且对所造句子的质量有一定的要求，比如：无语病，语意完整，生动形象丰满，表情达意到位等，如此周而复始地练习，对习作的良性作用必然日益显现。
五、在使用关联词造句时，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、在教学中，造句训练的方式有很多种，只要教师们做个有心人，时时关注学生个人的独特感受与心灵，不断探索、研究，不断实践、总结，并使之融会贯通，及时巧妙有效地给学生以启发和指导，形成一种氛围，活跃学生的思维，一定能使他们妙语连珠，造出更多“活生生”的句子！让学生们通过造句真正有所收获。
6、我小心翼翼的打开信封，生怕被别人看见。
7、清晨，在植物园里，丽丽看到了很多奇花异草，大家都小心翼翼的，生怕惊扰了它们的"好梦。
8、我小心翼翼的走进屋里，结果还是被妈妈发现了。
9、工作人员小心翼翼的端着化学药物的瓶子。
10、女儿总是小心翼翼地帮妈妈把菜端到餐桌上。
中文发音：小心翼翼［xiǎo xīn yì yì］
词语解释：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
反义词：粗心大意、毛手毛脚、掉以轻心、漫不经心
用小心翼翼造句
1、我小心翼翼的把鸡宝宝抱回了家，并好好照顾它。
2、她小心翼翼地关上了门，蹑手蹑脚地走回了房间，生怕被妈妈发现。
3、我小心翼翼的抱着刚出生的小侄女，生怕弄伤了她嫩嫩的皮肤。
4、他小心翼翼地为她盖上一张被子。形容很小心地做某事。
5、我小心翼翼地捧着心爱的东西，不让他掉下来。
6、工作人员小心翼翼的端着化学药物的瓶子。
7、学校发了新的校服，我小心翼翼的打开包装，生怕搞坏了。
8、小丁小心翼翼地低头弯腰躲着大家离开了会场。
9、路边有一只小鸟在吃食，我小心翼翼地走过，生怕打扰了它吃早餐。
10、我小心翼翼的打开信封，生怕被别人看见。
11、我们做事要小心翼翼的，不要马马虎虎的。
12、路边捡到了一个无家可归的小花猫，我小心翼翼的抱着它回家。
13、妈妈小心翼翼地挪开凳子，生怕吵醒了孩子。
14、每次看到我的语文老师，我总是小心翼翼的说话。
15、河上刚结了冰，踏上去要小心翼翼，以免掉下去。
16、他做事总是小心翼翼的，不敢疏忽，生怕出错。100字日记 wwW.Riji100zi.cOm原创不易，请大佬高抬贵手！
用小心翼翼的反义词造句
粗心大意：如果不改掉粗心大意的坏毛病，你的成绩不会有更大的进步。
毛手毛脚：这么多土偶，多半是他自己取的，别人毛手毛脚，他不放心。
掉以轻心：我们考试的时候不能对任何简单的题目掉以轻心
漫不经心：你不要做什么事情都是漫不经心的样子。
【扩展阅读：反义词的辨析及运用】
一、反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真-假，动-静，拥护-反对。这类反义词所表达的"概念意义互相排斥。或成对的经常处于并举、对待位置的词。如：春-秋，黑-白，高山-平地。这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。
二、运用反义词，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来。多组反义词连用，可以起到加强语气、强调核心意思的作用。反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。在句子中恰当地运用反义词，可以形成鲜明的对比，加强了语言的表现力，给人留下深刻的印象。例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。
三、恰当地使用反义词，可以把对立的事物和概念放在一起，互相对应、映衬，使人们在鲜明的对比下认清事物的是非、善恶、轻重、缓急，可以收到良好的表达效果。如“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”利用两对反义词：“重和轻”、“泰山和鸿毛”对比，使人获得深刻的印象。
四、从词的性质去找。词按性质又分为名词、动词、形容词等。一对反义词的词性必须是相同的。如“黑暗”是形容词，它的反义词也应是形容词“光明”，如果用“亮光”就不对了。因为“亮光”是名词。
五、从词的范围去找。反义词所指的范围应该是相同的，如“强壮”是指人的体质，它的反义词应找“瘦弱”，而不能找“软弱”。
六、反义词反映客观事物的矛盾对立关系，因此，要揭露事物的矛盾，说明事物的对立关系，总离不开反义词。反义词在造句构词上都有一些作用。第一，正反对照，突出矛盾。利用反义词把两件相反的事物放在一起，形成对照，矛盾对立的现象可以表现得更鲜明，使得黑白分明，是非清楚。
七、反义词所包括的范围相当广泛，它在语言中起着对比、衬托和强调的作用。准确地选择反义词，可以把不同的现象更鲜明地对立起来，把某一现象的对立性深刻地揭露出来，从而使思想表达得更准确、更严密。
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