每一次，我抱着厚重的作业走进张老师的办公室，总会看到一尊蜡石雕雄鹰。这是张老师最喜爱的一件教师节的礼物。
看，经过大浪打击的礁石上，站立着一只雄鹰，钢铁般硬实的双脚牢牢地抓住礁石；不长不短的尾巴支撑着向后伸展的庞大的双翼，精雕细琢的羽毛栩栩如生，钩子似的嘴紧闭着，无言，沉默。但它那锥子似的目光，谁能证明，它真得没有灵魂、生命呢？
我和它交上了朋友。每一次交作业，我都会轻轻地抚一抚它那平坦、光亮的额头，那时，它那深藏在羽毛中的眼睛“哟”地一下亮了，仿佛用目光和我对话：
“你叫什么？”
“我叫余如意，交个朋友吧！”
“好啊，我很喜欢你。”
“也许，你很孤独吧。”
“不，我并不孤独，我只是用沉默来按捺心中的激情，我相信我自己也会像一只真鹰那样飞翔在一个自由的天空。”
“你很有志气。”……
有一天，当我抱着作业来到办公室，他只剩一只翅膀了！
我放下作业，赶紧去看，不禁惊诧地问：“怎么了，发生什么事了？”他的目光没有和我相聚，浑浊的眼睛望着石碑上的那四个字——鹏程万里！100字日记 Www.rijI100zI.COm原创不易，请大佬高抬贵手！
而那片翅膀呢，它静静地躺在桌上。昨天，昨天它还伴着主人的梦，现在，却犹如徐悲鸿笔下的云，只是偶尔投影于我们的波心，刹那间就消失了踪影。我注视着他，为他伤心，为他惋惜。
“雄鹰，你怎么了？”
“没关系，被一个小朋友碰断了一只翅膀。”
“不会被丢弃吧？”
“不会，张老师一定不会丢掉我的。他爱我，需要我。”
“以后，你有什么打算？”
“翅膀没有了，还能飞吗？我以后只能当个平凡的观赏品了。”
“不可以的！你还可以飞！我可以用万能胶水还原好你有力的双翅！”
“是吗？我希望找回原来那只有力的翅膀，梦想自己翱翔于广阔的天际！如果能……那太好了！”
我感动了，不说话了，每句话都有可能伤了他的心，每句话都有可能让他放弃梦想。
当我拿着万能胶水来到张老师办公室的时候，看见桌上摆着一瓶万能胶，断翅重新回到雄鹰的身上。张老师正深情地凝视着展翅飞翔的雄鹰，嘴角浮现出微笑，是欣赏着他的雄姿，还是编织着他的梦想？
[点评]
小作者赋予蜡雕雄鹰以生命，赞美他的雄姿，惋惜他的断翅，震惊他的梦想，感动他的重生。文章首尾照应，篇末点题，以物喻人，感情真挚。
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