春春天，生机勃勃。春风吹醒了沉睡的大地，冰雪融化了，小溪潺潺地流，路边的小草钻出了小脑袋，河边的杨柳悄悄萌发了新芽，野花早已孕育了花蕾，有的已经绽放了……大地换上了五彩的春装。
夏夏天，充满激情。知了在枝头快乐地歌唱，好象在诉说着“;夏的故事”;。晚上，蝈蝈、纺织娘、蛐蛐儿都在自己的领地里低唱浅吟着夏的浪漫。人们在院子里乘凉，孩子们躺在妈妈的怀里数着星星。秋秋天，播撒喜悦。风吹过稻田，泛起阵阵金色的波浪；红高粱低下了晒得通红黝黑的脸；石榴咧开了嘴，露出红玛瑙般的“;牙齿”;；柿子树上挂满了一个个“;红灯笼”;；枣树上的枣子已经成熟，散发出的阵针枣香让过路人垂涎欲滴……农民伯伯的脸上洋溢着灿烂的笑容。冬冬天，深沉冷峻。风神 施 展 法 力 ，刺骨寒冷的西北风呼呼刮着，考验着地球上的一切生物。雪，洁白洁白的，纷纷扬扬，从天而降。大地，银装素裹，分外妖娆。孩子们，在雪地里堆雪人，掷雪球，欢笑声、叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。
评语：文章撷取了春、夏、秋、冬四个季节中的典型“;镜头”;：春的生机，夏的激情，秋的收获，冬的冷峻。作者运用了比喻、拟人、排比等手法来描绘，语言活泼又有章法。四季有着不同的美，但小作者有着同样的感受——“;爱”;每一个季节。
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