咳，老师，真讨厌，让我跟这个“;丑八怪”;坐在一起，你看：她长得高高瘦瘦，黝黑的皮肤，脸上长着一点一点的雀斑，一头枯黄分叉的头发，笑起来露出黄黄的牙 齿，让人看起来就觉得很不舒服。她脾气暴躁如牛。可不，前几天，男同学欺负她，她便火冒三丈，打起架来。这是我有生以来，第一次亲眼看见女生和男生打架， 而且还很“;激烈”;，让人不敢相信的是，“;丑八怪”;打赢了。
我想起这事儿就讨厌，一气之下，在桌子上画了一条“;三八线”;，对她说：“;以后你不准叫我，不准超过我线，不准拿我的东西，咱俩我做我的，你做你的，井水不 犯河水，个不相干。”;她埋头写作业，也没有发脾气。“;喂！你听见没有呀？”;这回，她可能生气了，两眼只瞪着我，我害怕得一吐舌头，连忙写起作业来。
有一次上体育课，同学们集体跑步，我不小心被一块害人的石头绊了一下，当众摔个仰面朝天，丢死人了。“;丑八怪”;看了后，连忙把我扶起来，我站起来，推开她 的手，大声说：“;走开，丑八怪，跟你在一起，我就倒霉！”;“;丑八怪”;莫名其妙地看了我一眼，走开了。这下子，我害怕她会打我，心里念着：快准备救护车。可 那天，什么事情也没发生。
转眼间，就迎来了期中考试。考完数学考语文。不幸的事儿又来了，当写到《阅读》时，圆珠笔突然坏了，把我急个半死，“;怎么办？”;这次期中考试，可是要与家 长“;打招呼”;的，跟王丽借，不行。平日，这个小气鬼，就连一张纸巾都不肯借，何况一支圆珠笔。跟郭林借，不行，他比我还要“;穷”;呢！不会让我向“;丑八怪”; 借吧，我平时对她那么过分，她肯定......我急得像热锅上的蚂蚁，这时，“;丑八怪”;好像用余光发现了我，见我着急的样子，一下子就明白了，给我递来了 一支蓝色的圆珠笔......
“;丑八怪”;其实不丑嘛！还挺美的，告诉你们一个小秘密，“;丑八怪”;是不打女生的。
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1.文章讲述了起初“;我”;对同桌的外貌及性情都略有不满，因此处处与同桌不合，最后通过一件事使“;我”;真正认识到了同桌心灵的美好。文中绰号的引用，既突出人物的特征，又体现出文章的感情色彩。
2.文章描写细致生动，人物语言个性化，符合角色性格特征，人物刻画得逼真形象。
3.内容具体充实，结构完整，语言流畅，条理清晰，文字间流露出小作者的真情实感。
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