回到家，拿出默写纸，那鲜红的分数——“52”分，如同小丑般龇牙咧嘴，似乎在嘲笑我的堕落。
小周将默写本递给我时嘴角的那一抹笑，在眼前挥之不去。同桌不解、老师失望，我自己也很是不解：明明单词记得滚瓜烂熟，默写时清清楚楚，可怎么就？算了，还是赶快订正，希望妈妈看到我勤奋努力的样子，能够消除心中怒火吧！
咦？这个不是对的吗？老师以前不是说过吗？不加 the 就必须用复数，可我没加the，但是用了复数，不应该是对的吗？难道这题老师讲错了？目光落到下一个句子之上，这时，我发现这句子有些异常，倒不是语法问题，而是字有些与四周的单词格格不入，仔细再一看，这可不是格格不入而是天壤之别，这根本就不是我的字，用橡皮擦拭几下，好家伙，那修正带的涂抹痕迹之下藏着的竟是正确答案。
在接下来的几道错题中，有好几个都是对的，而那些原本就是错的题目上，那错号打得那么豪迈，欢快。看到这里的我，我明白了，这是周同学的“杰作”，这是来自他的报复。而这一切的起因，都来自那次作业检查。“丁零零——”清脆的上课铃声如约而至，老师走进教室宣布道：“现在开始检查昨天试卷的订正情况。”说到这里，我瞥见周同学的身子微微一颤，来到第一排，目光时不时投向周同学，可他却不敢正视我的目光，眼神四处躲闪，好像在刻意躲避我的目光。
来到他的面前，可桌面上却没有试卷，刚开口他就轻轻附在我的耳边，轻声哀求道：“昨天我忘带回家了，你能高抬贵手，放我一马，行吗？如果你能放过我，我就把《射雕英雄传》给你看。”《射雕英雄传》可是我梦寐以求的书啊，多次向妈妈恳求，可却以学习为主而拒绝。面对如此巨大的诱惑，我还是拒绝了。
顷刻间，他的目光变得无比愤怒，眼睛微红，念着“：你给我等着瞧！”阴差阳错地，我的默写本被派发到了他的手上。于是，诞生了“52分”的最差纪录，有了同学的不解，有了老师的失望。我做错了吗？下次面临同样选择，我的答案是什么？望着面前的默写纸，日记100字 wWW.rIji100Zi.cOm原创不易，请大佬高抬贵手！
我沉思。这时，目光落到了一侧的语文书上，“石灰吟”三个字映入眼帘。答案愈发清晰，我当如于谦一样，粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
心中的阴霾陡然间消散了，房间里传来了纸与笔的战斗声。
老师点评
坚守正义，遭同学报复，批改 作业对中生错，创下历史新低。是眼不 见为净还是眼里不揉沙子？在一番思考 后，小作者找到了正确的答案。情感细 腻，笔触优美，构思巧妙。
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